Una vez trabajada la presentación del post anterior es buena idea poner a los alumnos a prueba y observar lo que han aprendido.  Pero cuando pensamos en preparar un examen lo que nos viene a la cabeza enseguida es elaborar el típico ejercicio en un folio con preguntas (cortas o largas) para contestar individualmente y en silencio. Sin embargo hay muchas maneras de evaluar y muchas herramientas para ello. A través de un juego podemos evaluar perfectamente. Y para ello el Kahoot es perfecto.
Para quien no sepa de qué estoy hablando, Kahoot es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación (disponible en app o versión web). Es una herramienta con la que el profesor crea concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes. Los alumnos eligen su alias o nombre de usuario y contestan a una serie de preguntas por medio de un dispositivo móvil. Existen 2 modos de juego: en grupo o individual. Las partidas de preguntas, una vez creadas, son accesibles por todos los usuarios de manera que pueden ser reutilizadas e incluso modificadas para garantizar el aprendizaje. Se puede modificar el tiempo de cuenta atrás, las posibles respuestas y se pueden añadir imágenes o vídeos. Finalmente gana quien obtiene más puntuación.
A todos mis alumnos (mayores y pequeños) les encanta esta actividad. Están probando lo que saben y aprendiendo lo que no saben sin darse cuenta,  porque lo están haciendo a través de un juego muy dinámico en el que tras cada pregunta aparece la respuesta correcta y  el ranking de puntos de todos lo cual les motiva muchísimo y los mantiene muy atentos. Hay que tener cuidad porque además de motivarles les activa de tal forma que si la clase es algo numerosa se puede crear mucho revuelo pero mejor eso que una clase aburrida en la que no hay interés ni ilusión por aprender, ¿no creéis?.
Para acceder a la página de creación de Kahoots pincha aquí.
Para jugar en clase, los alumnos deberán acceder a kahoot.it introduciendo el código que genera el juego y añadir un nombre de usuario. Pero lógicamente ahora (con el confinamiento) no se puede utilizar este sistema. Lo bueno que tiene Kahoot es que se puede asignar para jugar desde cualquier parte y durante el tiempo que haya programado el profesor. Esta es la forma de hacerlo: una vez acabado el cuestionario, tenéis la opción de dar a Play para jugar o dar a Share (compartir). Si damos Play, aparece la siguiente imagen:

Ya estamos de vuelta de las vacaciones. En estos días he elaborado una presentación con Genially sobre el tango: historia, evolución, etapas y autores, acompañada de propuestas de actividades para trabajar a lo largo de este tercer trimestre en las clases de conjunto de piano.
Las actividades están diseñadas con Wix e integradas dentro de la presentación. Así con el tango como hilo conductor se trabajarán diferentes contenidos de la clase de conjunto: la lectura a primera vista,  análisis armónico-rítmico-formal, realización de acompañamientos, transporte a otras tonalidades, etc. Por supuesto no falta la práctica en grupo (piano a 4 manos, piano y orquesta) pero como seguimos con las clases online, este trabajo de grupo será con acompañamiento de audio orquestal o de piano. En algún caso incluso propongo practicar el primo y grabarlo. Posteriormente trabajar el secondo y tocarlo junto con el primo...
Para acceder a la presentación basta con pinchar en la imagen.