Diciembre es el mes de los villancicos (para el que le gusten claro...). Como a mi me encantan, he preparado unas hojas navideñas con la melodía de seis villancicos.
En la actividad "El árbol de Navidad" que compartí con vosotros hace unos años ya aparecían pero en diferentes tonalidades. En esta ocasión todos están en Do mayor y se acompañan con los acordes principales I, IV y V para que sea más fácil aprenderlos.  Las partituras solo contienen las melodías de los villancicos con una propuesta de digitación. Los alumnos deberán decidir qué acorde encaja mejor en cada caso y escribirlo en los círculos rosados. Podéis descargar los villancicos aquí.
Además, para los que tengáis algún dispositivo electrónico en clase (ordenador, pizarra...) os dejo los enlaces a las partituras interactivas que he hecho con Soundslice. Están sincronizadas con audios de acompañamiento para que los alumnos canten, toquen, acompañen... junto con unas instrumentaciones super navideñas:

• Jingle Bells
  
• Gatatumba
  
• Arre borriquito
  
• La Marimorena
  
• Campanas de Belén
  
• Noche de paz

​¡Ya solo queda pedir prestadas unas panderetas y unos cascabeles al profe de percusión y vuestras clases se inundarán de espíritu navideño!

Para estas últimas clases antes de Navidad os traigo un Genially repleto de villancicos que os servirán como excusa para leer a primera vista melodías en Do Mayor y acompañarlas con los acordes tonales. ¡¡Arriba ese espíritu navideño!!

Hoy os traigo un juego de tarjetas con temática navideña para repasar símbolos y términos musicales. Como yo trabajo con el método Piano Safari for the older Students, he creado para mis alumnos estas tarjetas con términos y símbolos del libro 1 de repertorio y técnica.
Pincha en el enlace para descargarlas: TARJETAS SANTA CLAUS
Hay muchas formas de usar las tarjetas.

• Una de ellas puede ser pedir a los alumnos que coloquen las tarjetas en tres montones: uno con los términos de tempo, otro con las dinámicas y el tercero montón con el resto de términos.
• Otra forma es pedir que definan los términos y símbolos.
• También se puede pedir que toquen alguna de sus piezas y después con el libro cerrado cojan sólo las tarjetas cuyos símbolos y términos aparecen en la partitura que acaban de toca. De este modo reforzarán la memorización de  indicaciones de las que suelen no fijarse los alumnos, como son los matices, el tempo, el fraseo, la pedalización.
• En lugar de tocar las piezas, podemos hacer que simplemente observen la partitura, una que estén comenzando a trabajar o incluso una partitura nueva que vayamos a aprender. Les damos un tiempo para que la observen detenidamente. Luego la dan la vuelta y les pedimos que cojan las tarjetas de los términos que recuerden de ella. Puede que incluso haya términos nuevos que no han visto aún y en ese momento se aprovecha para explicarlos...

¡Seguro que hay más formas de utilizar las tarjetas! ¡Os animo a descubrirlas!

Para terminar el trimestre os propongo esta actividad navideña que he titulado "¡Ho, Ho, Hoo!". Se trata de una presentación hecha con Genially y Soundslice con la que podréis aprender a cantar, tocar y acompañar con los acordes tonales varios villancicos navideños. Una vez trabajados os animo a jugar a adivinar sus títulos a través del ritmo de sus melodías. Es una actividad muy divertida a la par que instructiva.
​El recurso interactivo tiene 2 niveles de dificultad atendiendo a las fórmulas rítmicas y las tonalidades de los villancicos.
El nivel 1 contiene siete villancicos en do Mayor:

• Campana sobre campana.
• Navidad, Navidad (Jingle Bells).
• Arre borriquito.
• Hacia Belén (Rin, rin).
• Que tengas felices fiestas (We Wish You a Merry Christmas).
• Gatatumba.
• Decoramos los salones (Deck The Halls)

El nivel 2 contiene también siete villancicos en las tonalidades de Do Mayor, Fa Mayor y Sol Mayor:

• Noche de paz  en Do Mayor.
• La Marimorena en Do Mayor.
• Arre borriquito  en Fa Mayor.
• Frosty el muñeco (Frosty The Snowman), en Sol Mayor.
• Let It Snow! Let It Snow! Let It Snow!, en Fa Mayor.
• Hacia Belén (Rin, rin) en Fa Mayor.
• Decoramos los salones (Deck The Halls) en Do Mayor.

Os dejo unas imágenes de la actividad para que os hagáis una idea de cómo es...

Para acceder al recurso pincha en la imagen superior.
Espero que disfrutéis de la actividad. Nos vemos a la vuelta de las vacaciones.
¡Felices fiestas a todos!

Ahora que se van acercando las navidades, os propongo un proyecto para las colectivas que podéis iniciar a finales de noviembre. El proyecto se llama "El árbol de Navidad" y el objetivo es aprender a cantar y tocar villancicos para poder compartir la música con las familias, cuando llegue el periodo de vacaciones. 
SESIÓN INICIAL - presentación
En la 1ª sesión escucharemos 4 villancicos (si los conocen quizás se puedan escuchar alguno más). Buscaremos tanto versiones vocales como instrumentales. Luego aprenderemos a cantarlos con la letra. Se pueden buscar videos con karaoke o se pueden preparar unas hojas con las letras para cantar todos juntos acompañados de un audio o del propio profesor al piano.
SESIONES CENTREALES (2 ó 3) - trabajo
En las sesiones siguientes trabajaremos con las partituras de los villancicos. Cantaremos su melodía con notas primero para después aprender a tocarlas al piano. En primer curso la partitura será la melodía repartida entre las dos manos. En segundo pueden acompañarse con la mano izquierda (quizás con la fundamental de cada acorde o con el acorde completo, dependerá del tono del villancico y del nivel de cada alumno). El profesor indicará las notas/acordes/patrones rítmicos que deberán tocar para acompañarse. No obstante, si los alumnos tienen algún conocimiento de acordes (3º y 4º curso especialmente), se puede analizar las melodías o incluso sacar de oído las armonías.
SESIÓN FINAL - juego
En la última sesión haremos un juego a modo de repaso. Lo primero que tenéis que tener es un árbol de navidad (yo lo hice con cartón y gomaeva, de un metro más o menos) para colgarlo en la clase. En él pegaréis sobres que tendrán una tarjeta con el nombre de los villancicos trabajados en las sesiones anteriores. Si el grupo es de 2 alumnos se pegarán 2, 4 ó 6 sobres. Si es de 4 alumnos se pegarán 4 sobres, si es de 3 se pegarán 3 ó 6. Cada alumno deberá coger un sobre del árbol. Lo leerá y lo guardará sin que el resto de compañeros vea el título.  El primer alumno deberá palmear el ritmo de su villancico mientras el resto escribe el título en una hoja sin que lo vea nadie. Cuando el profesor lo indique cada uno leerá su título. Quien acierte se llevará 2 puntos. Luego ese alumno tocará al piano el villancico completo. Ahora sólo los alumnos que no acertaron el título antes deberán volver a escribir en sus hojas el título. Si aciertan se llevarán 1 punto. A su vez, el alumno que toca el villancico se llevará 4 puntos si palmea bien y 4 más si toca bien y le restaremos 1 punto por cada error cometido (con más de 4 errores no tendrá puntuación). Pasaremos ahora al segundo alumno y realizaremos el mismo proceso. Así hasta que todos los alumnos hayan tocado el villancico de su tarjeta. Los puntos se van anotando en un marcador (hoja/pizarra).  Cuando todos los alumnos hayan tocado su villancico se hace el recuento y quien más puntos haya obtenido ganará la ronda. Si da tiempo y quedan más sobres en el árbol se pueden hacer más rondas.
Yo tengo una caja con pequeños objetos (de 1€ o así) para estas ocasiones y siempre dejo elegir algo de la caja al ganador del juego. Les hace mucha ilusión, por supuesto.
Os dejo abajo el enlace a las partituras y los diseños de las tarjetas.
Espero que vuestros alumnos disfruten mucho de este proyecto. Los míos desde luego lo hacen!
Para descargar el juego pincha aquí.