Oir, ver y cantar-CANTAMAS

 Recursos interactivos para trabajar la audición, el ritmo y la entonación tomando la canción como eje del aprendizaje.
Títulos de las canciones:​
  • Llega el tren 4/4. Comienzo tético y anacrúsico. Negra-corchea-blanca con puntillo. Forma y frases (Introducción-Frase A-Frase B-coda). Casillas de repetición. Do mayor. Indicado para 1º curso de EE.EE.
  • Soy una taza 4/4. Corcheas, silencio de corchea-corchea. Relación texto-ritmo. Concepto de ritmo y melodía. Forma y frases. Creación musical. Indicado para 1º curso de EE.EE.
  • La mané 2/4. Comienzo anacrúsico. Corchea/silencio+dos semicorcheas, dos corcheas, negra. Forma y frases (introducción-Frase A-Frase B-Frase C-coda). Signos de repetición. Imitación-creación rítmica. Sol mayor. I-IV-V. Indicado para 2º curso de EE.EE.
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El compositor del mes

Serie de presentaciones hechas con Genially en formato comic sobre los grandes compositores de la historia de la música. Incluye breve biografía con viñetas, curiosidades, obras más representativas, videos y propuesta de actividades para el nivel elemental de lenguaje musical para trabajar contenidos de entonación, teoría, audición, ritmo o creación. Además también hay propuesta de actividades para las clases colectivas de piano (audición, práctica en grupo...).
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Para acceder a las presentaciones pincha en la imagen correspondiente.

Cancionero. 1º Curso de elemental

Serie de unidades didácticas interactivas, hechas con Genially cuyo punto de partida es la canción popular. 
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