Ahora que se van acercando las navidades, os propongo un proyecto para las colectivas que podéis iniciar a finales de noviembre. El proyecto se llama "El árbol de Navidad" y el objetivo es aprender a cantar y tocar villancicos para poder compartir la música con las familias, cuando llegue el periodo de vacaciones. 
SESIÓN INICIAL - presentación
En la 1ª sesión escucharemos 4 villancicos (si los conocen quizás se puedan escuchar alguno más). Buscaremos tanto versiones vocales como instrumentales. Luego aprenderemos a cantarlos con la letra. Se pueden buscar videos con karaoke o se pueden preparar unas hojas con las letras para cantar todos juntos acompañados de un audio o del propio profesor al piano.
SESIONES CENTREALES (2 ó 3) - trabajo
En las sesiones siguientes trabajaremos con las partituras de los villancicos. Cantaremos su melodía con notas primero para después aprender a tocarlas al piano. En primer curso la partitura será la melodía repartida entre las dos manos. En segundo pueden acompañarse con la mano izquierda (quizás con la fundamental de cada acorde o con el acorde completo, dependerá del tono del villancico y del nivel de cada alumno). El profesor indicará las notas/acordes/patrones rítmicos que deberán tocar para acompañarse. No obstante, si los alumnos tienen algún conocimiento de acordes (3º y 4º curso especialmente), se puede analizar las melodías o incluso sacar de oído las armonías.
SESIÓN FINAL - juego
En la última sesión haremos un juego a modo de repaso. Lo primero que tenéis que tener es un árbol de navidad (yo lo hice con cartón y gomaeva, de un metro más o menos) para colgarlo en la clase. En él pegaréis sobres que tendrán una tarjeta con el nombre de los villancicos trabajados en las sesiones anteriores. Si el grupo es de 2 alumnos se pegarán 2, 4 ó 6 sobres. Si es de 4 alumnos se pegarán 4 sobres, si es de 3 se pegarán 3 ó 6. Cada alumno deberá coger un sobre del árbol. Lo leerá y lo guardará sin que el resto de compañeros vea el título.  El primer alumno deberá palmear el ritmo de su villancico mientras el resto escribe el título en una hoja sin que lo vea nadie. Cuando el profesor lo indique cada uno leerá su título. Quien acierte se llevará 2 puntos. Luego ese alumno tocará al piano el villancico completo. Ahora sólo los alumnos que no acertaron el título antes deberán volver a escribir en sus hojas el título. Si aciertan se llevarán 1 punto. A su vez, el alumno que toca el villancico se llevará 4 puntos si palmea bien y 4 más si toca bien y le restaremos 1 punto por cada error cometido (con más de 4 errores no tendrá puntuación). Pasaremos ahora al segundo alumno y realizaremos el mismo proceso. Así hasta que todos los alumnos hayan tocado el villancico de su tarjeta. Los puntos se van anotando en un marcador (hoja/pizarra).  Cuando todos los alumnos hayan tocado su villancico se hace el recuento y quien más puntos haya obtenido ganará la ronda. Si da tiempo y quedan más sobres en el árbol se pueden hacer más rondas.
Yo tengo una caja con pequeños objetos (de 1€ o así) para estas ocasiones y siempre dejo elegir algo de la caja al ganador del juego. Les hace mucha ilusión, por supuesto.
Os dejo abajo el enlace a las partituras y los diseños de las tarjetas.
Espero que vuestros alumnos disfruten mucho de este proyecto. Los míos desde luego lo hacen!
Para descargar el juego pincha aquí.

¡Este viernes estamos de fiesta! Tenemos que celebrar el día de los músicos por todo lo alto homenajeando a nuestra patrona, Santa Cecilia. Pero antes de nada vamos a conocerla un poco más.
Santa Cecilia es una de las santas más conocidas y veneradas a lo largo de la historia cristiana. Cecilia de Roma fue una mujer de familia noble que vivió en torno al 200 de nuestra era. Se convirtió al catolicismo y por eso fue perseguida y sufrió martirio. En 1954 fue canonizada por el Papa Gregorio XIII.
En muchos cuadros aparece entre instrumentos musicales o tocando el órgano. La cuestión es ¿sabía tocar Santa Cecilia? y lo que a nosotros más nos interesa, ¿por qué es la patrona de los músicos?
Es probable que de acuerdo con las costumbres y tradiciones de las familias patricias romanas, Cecilia se iniciara en la música y tocara algún instrumento musical como la lira, la cítara o algún tipo de arpa de la época. Pero lo curioso es que Santa Cecilia es patrona de los músicos por error. Un copista leyó mal el Acta de su martirio. En lugar de "candéntibus órganis" (candente) escribió "cantátibus órganis" (cantaba) lo cual se prestó a una traducción incorrecta de la palabra "órganis" como instrumento musical. Esta confusión fue la causante de que multitud de peregrinos empezasen a asociar a Santa Cecilia con el arte musical, creándose una tradición en torno a ella hasta que a finales del siglo XVI fue proclamada definitivamente patrona de la música y de los músicos por el Papa Gregorio XIII. Desde entonces, se la representa junto a un órgano, o tocando cualquier otro instrumento musical.
Un vez resuelto el misterio de por qué Santa Cecilia es la patrona de los músicos y para terminar, os dejo un video infantil sobre nuestra patrona.

La motivación es fundamental para todo aprendizaje y está de sobra comprobado que a través del juego y con actividades de gamificación podemos captar mucho mejor la atención y el interés por aprender de los niños y de los no tan niños. Porque con este tipo de actividades disfrutamos y aprendemos todos, alumnos y profesores.
El juego que os presento hoy se llama 1 2 3 Ciempiés. Lo elaboré hace varios años para una clase colectiva de piano de primer curso de enseñanzas elementales. Es un juego rápido y divertido en el que los alumnos se lo pasan en grande mientras refuerzan y repasan contenidos vistos en las primeras clases (posición al teclado, nombre de las notas y relación dedo-nota-tecla). Por eso este juego es fantástico para los primeros días. La dinámica del juego es rápida y el juego en sí no dura mucho. De esta forma se puede dejar para el final de la clase, reservando el resto del tiempo para hacer otro tipo de actividades de mayor concentración (lecturas a vista, práctica en grupo, ejercicios técnicos...).
Si quieres comprar el juego en formato digital pinchad en el botón de comprar que aparece al final de este post.
​Una vez lo tengáis descargado, podéis imprimir las hojas y plastificarlas para que duren mucho más. Por último, recortáis las manos siguiendo la silueta. Además una de las hojas de tarjetas está en blanco por lo que si las plastificáis podréis escribir con rotulador tipo pizarra blanca y diseñar vuestras propias preguntas. Cuando acabe el juego las borráis con un pañuelo de papel y listo para empezar a jugar con otro grupo.
¡Ya veréis lo bien que lo pasan los alumnos y podréis comprobar el valor educativo que tienen las actividades cuando añadimos el componente lúdico!