Hola a todos. Como se acerca Halloween, es un momento estupendo para crear un ambiente "terrorífico" en las aulas de piano. Por eso os propongo el recurso interactivo "El castillo encantado".  Es una pieza para 4 pequeños pianistas en un piano. 

¡Os deseo una escalofriante sesión musical!

Como broche final a las actividades de Halloween hoy os traigo el scape room "La clase encantada". Se trata de un juego interactivo con retos y actividades relacionadas con las 7 melodías de Halloween que he trabajado estas últimas semanas en las clases colectivas de 2º curso. ¿Estáis preparados para aprender brujería musical? ¡Pues adelante!

¿Conseguisteis deshacer el encantamiento? !Felicidades!!
¡Cuidado spoiler! El conjuro musical que romperá el hechizo es el mágico Tema de Hedwig, de la banda sonora de Harry Potter. Está dividido en 4 fragmentos que irán obteniendo cada vez que superen una lección (yo se los dará físicamente para poder tocarlos seguidos al final de todas las pruebas).
Como tengo 4 alumnos en cada clase colectiva le daré un fragmento a cada uno. Antes de continuar con el reto siguiente lo leerá un par de veces  para aprenderlo. Una vez conseguidos todos, los colocaremos en orden en el atril. Hay un acompañamiento para el profesor. Os lo dejo al final por si queréis acompañarlos en clase. Los alumnos se colocarán de pie en fila india frente a la parte media-aguda del teclado. Cada vez que termine un alumno, dejará su sitio rápidamente para dar paso al siguiente, como en la interpretación en grupo de la pieza I Love Coffee.
¡La próxima semana mis alumnos disfrutarán de una clase especialmente mágica!  ¡Espero que nos salga fenomenal y podamos salir de clase!
Tema de Hedwig-parte del profesor
Tema de Hedwig -partes del alumnado

Hoy me gustaría compartir con vosotros una presentación con 7 melodías escalofriantes que he elaborado con la maravillosa plataforma Genially. Cada lámina contiene una melodía de Halloween para leer a primera vista con la mano derecha o con la izquierda. En cada lámina he incluido además un video con la interpretación de la pieza. Algunos son arreglos para piano solo, otros para dos pianos o piano y orquesta... incluso hay algún video animado. Estos videos pueden verse en clase y comentar aspectos técnicos, estilísticos... o se puede pedir que los vean en casa con su familia.
Entre las piezas que he escogido hay canciones (Los esqueletos), bandas sonoras (Harry Potter y La Familia Addams) y piezas de repertorio clásico (Totentanz, En la gruta del rey en la montaña y Fósiles).

Una vez leídas a vista en clase, deberán repasarlas en casa porque para la última clase ante de Halloween tengo preparado un Breakout cooperativo sobre las 7 melodías. ¡Atentos al próximo post!

¡Ya estoy de vuelta! Después de unas reparadoras vacaciones vengo con ganas de seguir compartiendo ideas y recursos para las clases piano. Estas semanas he estado creando varios geniallys en torno a Halloween. Uno de ellos es este que os dejo a continuación, "Improvisaciones en Halloween". Se trata de una lámina interactiva para improvisar con elementos musicales de la pieza del compositor ruso Vladimir Rebikov "The Bear" (El oso). Por su sonoridad y carácter bien podría haberse llamado "La marcha de los zombies" ...
En el botón de "El oso" aparece la  un video con la interpretación de la pieza y la partitura con los elementos musicales analizados (melodía, acompañamiento, tempo, dinámicas, articulaciones...). 
Las golosinas tienen interactividad: al pinchar en ellas aparecen diferentes elementos musicales y volviendo a pinchar en ellas desaparecen. Además son arrastrables para poder colocarlas dentro de la calabaza.
​Aquí os dejo el recurso:

Varios de mis alumnos de 2º curso están aprendiendo a tocar la pieza de Rebikov y quiero ir un paso más allá proponiéndoles que creen su propia obra de Halloween a partir de los elementos de la pieza original. 
¡A ver con qué me sorprenden!

¡Hola a todos! Tras un año de parón vuelvo a la carga con una nueva propuesta para trabajar estos días próximos a Halloween en las clases de piano de los primeros cursos de enseñanzas elementales.

Aquí os dejo mi propuesta hecha con la plataforma que tanto me gusta, Genially.

¡Qué paséis un Halloween terroríficamente divertido!

Vamos a cantar, crear y mover el esqueleto con esta divertida presentación que he creado con Genially.
Para acceder al nivel de 2º de Elemental pincha AQUI.
Para acceder al nivel de 3º de Elemental pincha AQUI.

Hoy os animo a realizar un Quiz de teoría a modo de repaso de lo aprendido hasta la fecha en 1º y 2º cursos de Lenguaje musical, nivel elemental.


Cada Quiz contiene 20 preguntas.

• ​En 1º curso  relacionadas con los compases, pasos, saltos, elementos de la partitura y nombre de las notas.
  
• En 2º he elaborado una especie de repaso del curso anterior con preguntas variadas sobre términos de tempo, dinámica, compases, figuras...

Para acceder al Quiz de 1º curso pincha aquí.
Para acceder al Quiz de 2º curso pincha aquí.

Para esta semana os traigo más actividades interactivas con una de las pieza de Saint-Saëns que encaja a la perfección en estos momentos: Fósiles, pieza nº 12 de "El carnaval de los animales".
Como en otras ocasiones, está realizada con Genially y tiene actividades tanto para lenguaje musical en los primeros cursos como para las colectivas de piano.
Esta pieza es muy interesante. Con ella trabajamos la sensación de pulso y compás, el ritmo, la entonación, el transporte melódico, la audición  (rítmica, melódica y formal)... además de sentir la sonoridad mayor y menor en sus diferentes secciones:
A tonalidad menor con el tema de los "Fósiles" y C tonalidad mayor con el tema de "Estrellita".
Conecta muy bien con los alumnos porque es muy ágil, enérgica, rápida y breve. Mis alumnos suelen preferir piezas rápidas (no todos, pero sí la mayoría), así que esta pieza les va perfecta.
Para descargar las partituras (lenguaje y piano) pinchaaquí.
​Para acceder al genially pincha en la imagen superior.
Pues nada, ya solo queda disfrazarse de esqueletos y divertirse mientras aprendemos más buena música.

Halloween puede ser la escusa perfecta para trabajar un montón de contenidos musicales de la clase de piano de una forma muy amena. Para ello he creado un Genially con 10 melodías de diferentes niveles de dificultad. Así se puede trabajar con la misma presentación en clases de diferentes cursos. En concreto esta actividad la hice con una colectiva de segundo de elemental y un conjunto de primero de profesional. Primero escuchamos los videos de la presentación y leímos, cantamos y tocamos las diferentes melodías (elegí 5 para cada grupo). Eso nos llevó una media hora. El resto de la clase los dedicamos a jugar con las melodías. En la pizarra tenía colgada una guirnalda de fantasmas. Los numeré por detrás del 1 al 5 en orden aleatorio. Cada número correspondía con una actividad concreta relacionada con las melodías. Así para el grupo de colectiva de 2º de Elemental eran: 1=Tocar la melodía con la mano derecha; 2=Tocar la melodía con la mano izquierda; 3=Palmear el ritmo de la melodía; 4=Reconocer auditivamente la melodía; 5=Imitación de motivos de las melodías. Las actividades para el grupo de profesional de 1º de Conjunto eran: 1=Tocar la melodía con manos juntas (por movimiento paralelo); 2=Transportar la melodía una 2ªM asc.(o lo que es lo mismo, leer la melodía en clave de do en 3ª); 3=Transportar la melodía una 3ªM asc. (o lo que es lo mismo, leer la melodía en clave de fa en 4ª); 4=Reconocer auditivamente la melodía a través del ritmo; 5=Improvisar una melodía a partir de un ritmo escuchado. Por otro lado coloqué dos calderos de Halloween (pócimas y calabaza) encima del piano. En el caldero de pócimas metí enrolladas de una en una las melodías trabajadas al inicio de la clase. En la calabaza metí caramelos y chocolatinas. La dinámica del juego es la siguiente:
El primer alumno escoge un fantasma de la guirnalda y lee su número. A continuación coge una melodía del caldero de pócimas. Si el número del fantasma es 1, 2 ó 3  desenrolla la melodía que ha escogido y realiza la prueba. Si el número es 4 ó 5 dará la melodía sin abrir al profesor y realizará la prueba. Cada acción bien realizada tiene premio: coger un caramelo... del caldero de la calabaza.
Para descargar el juego (instrucciones, melodías, pruebas...) pincha aquí.
La actividad fue todo un éxito. Disfrutaron tanto pequeños como mayores, así que ¡¡¡os animo a probarla!!!